一、公共体育质量保障体系由组织架构、目标体系和实施过程三部分组成。二、公共体育质量保障体系的组织架构由学院各类组织组成，包括：党委会和党政联席会、学术委员会、教学督导、教学管理办公室。（一）党委会和党政联席会议负责顶层设计。（二）教学委员会对本专业人才培养和教学工作规划负有咨询、修订和审议的职责；对本专业教学日常工作的方案、政策有指导和审议的职责；负责裁定教学工作中的重要事件和突发事件。（三）...

体育科学学院公共体育“课程思政”优质课程建设实施方案为落实立德树人根本任务，全面落实全国教育大会精神，加强新时代高校思想政治工作改革，扎实落实《关于推进新时代高校思想政治工作改革攻坚的实施意见》，根据《天津师范大学关于推进新时代思想政治工作改革攻坚的实施意见》（师大党发〔2018〕50号）及《天津师范大学“课程思政”创新改革实施方案》（师大党发〔2018〕67号）文件精神，切实推进体育科学学院公共体育课“...

公共体育网上选课指南一、公共体育选课须知1.公共体育课需按照教务处安排所在学院的公共体育上课时间上课。如：计算机与信息工程学院的学生只能选择周四4-5节所开设的课程。2.身体异常、病、残、弱、高龄等特殊群体的学生经申请审核后方可选择保健课学习(必须有残疾人证或医院诊断证明且证明不能参加剧烈体育运动，先正常选课，保健课上课时间为周四14:00，第一次课需带医院诊断证明书到上课地点填表申请)。...

天津师范大学体育课程教学总纲 一、体育课程性质体育课程是学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目的公共必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是学校体育工作的中心环节。 体育课程是实施素质教育、培养全面发展人才的重要途径；是在学生身体活动中，促进学生身心和谐发展，对学生进行思想品德教育、文化科学教育、生活...

为全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，推动教育教学改革，建立长效自律机制，强化质量意识和自我改进意识，不断提升办学水平和教育教学质量，推进一流本科建设，全面提升人才培养质量，根据《天津师范大学关于进一步加强本科教学质量保障体系建设的意见》（师大政发〔2018〕63号），结合体育科学学院实际，特制定本办法。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的...

天津师范大学公共体育规章制度

第一章 总则教学检查是学院教学保障体系的重要环节，是全面了解教学运行、教学管理、质量保障情况，及时发现和解决教学工作中存在的问题，维持正常教学秩序，促进教学改革，提高教学质量和人才培养质量的一项重要举措。为系统、有效地实施教学过程管理，规范教学、促进教学，特制定本规定。 第二章 教学检查的组织和形式第一条 教学检查由教学办牵头，组织学院主管教学的副院长、主管学生工作的副书记、系主任、学院督导组成员...

公体专业定位:在“以人为本，健康第一”的教育思想指导下，通过实施“课内外一体化”俱乐部教学模式，使学生熟练掌握2项以上体育运动技能，提高体质健康水平，积极开展课外体育锻炼和群体竞赛，活跃校园体育文化，为学校人才培养奠定身心健康基础。 师资队伍:公共体育教学部现有教师31人，教授2名，副教授10名，讲师16名。教师队伍中具有国际级裁判员1名，国家级裁判员4名。课程建设:1、为一、二年级开设兴趣选项课（必修课）...