新学期开篇启新局，教风学风焕新颜。体育科学学院各项教学工作平稳有序推进，教师潜心执教，学子勤学奋进，展现出优良的课堂风貌。为持续提升教育教学质量，规范课堂教学秩序，涵养优良教风和学风，全面掌握教学运行情况，学院领导班子、教学督导人员、辅导员和班主任深入课堂巡课听课，精准把脉教学痛点，聚力提升育人质量。

新学期以来，各年级、各班级迅速收心归位，快速进入良好学习状态。理论课堂秩序规范，氛围浓厚。授课教师备课充分，讲授严谨，紧扣体育专业课程重点，有机融入前沿学科知识与课程思政内容，教学思路清晰，课堂互动高效；运动专项、体能训练、实践实训等课程有序开展，授课教师耐心示范、细致指导，规范训练流程，针对性纠正学生技术动作。全体教师恪守师德规范，深耕课堂主阵地，以严谨务实的教风和饱满热忱的教学状态，彰显学院教师良好精神风貌。全院学生精神饱满、纪律严明，课上专注听讲、积极思考，课下刻苦训练、笃学精进，师生双向赋能、同频共进，全力护航新学期教学工作高质量运转。

      体育教育（师范）2401班    体育教育（师范）2402班

     体育教育（师范）2501班        体育教育（师范）2502班

    体育教育（师范）2601班         体育教育（师范）2601班

              2025级研究生        2026级研究生

                              公共体育课

为进一步强化学风建设，严明课堂纪律要求，学院组织召开学生座谈交流会，各班级学生代表参加会议。座谈交流中，学生代表结合自身课堂学习、专项训练、课程安排、教学设备使用等实际情况，踊跃发言、坦诚交流。主动反馈学习过程中遇到的问题，并结合专业学习和成长需求，对学院教学优化、课堂改革、实训保障等方面提出合理化意见与建议。参会老师认真倾听、详细记录，逐一梳理汇总学生提出的各类问题与需求。

会上，参会老师对同学们理性客观的反馈、积极建言献策的态度给予充分肯定，并针对新学期课堂纪律和出勤情况提出明确要求。他强调，新学期全体同学要迅速确立学习目标、端正学习态度，严守课堂纪律、摒弃松散状态，全身心投入专业理论学习与专项技能训练；要主动适应体育专业教学模式，勤学好问、刻苦钻研，在反复训练中精进专业本领，在主动思考中提升综合素养。

新学期、新气象。学院将抓实日常教学管理，推进教风学风建设，推动课堂教学提质增效。学院也会以问题为导向，以需求为抓手，持续常态化开展教学督导巡查工作，深耕课堂教学主阵地，持续锤炼优良教风、涵养醇厚学风，不断优化教学育人体系，全方位提升教育教学质量，助力学院体育人才培养工作高质量发展。