天津师范大学体育硕士专业学位培养方案

2019.1.7修订

一、培养目标及要求

（一）培养目标

培养在体育领域掌握坚实体育基础理论和宽广体育专业知识，具有较强专项技能和实践能力，能独立承担体育专业技术或管理工作的高层次、应用型体育专门人才。

（二）培养要求

1.具备马克思主义基本理论、良好的专业素质和职业道德，积极为社会主义现代化建设服务，为促进体育事业的发展做出贡献。

2.具有系统的专业知识，能够胜任体育教学、运动训练、竞赛组织和社会体育指导某一领域的实际工作。

3.能够运用一门外语，在本专业领域进行对外交流。

二、招生对象与入学考试

国民教育序列大学本科毕业（具有学士学位），具有体育运动实践经验；高等院校大学专科毕业后、有三年以上运动实践经验，并具有运动健将以上运动技术等级者，也可以报考。

入学考试采用全国联考笔试和学校面试相结合的办法，着重考核学生的整体素质以及专业技能和专业知识。

三、学习方式及年限

采用全日制学习方式，学习时限为2-4年，一般为2年。

四、课程设置及学分

天津师范大学体育硕士专业学位开设体育教学和运动训练两个专业领域。课程分为：公共课（13学分）、专业领域核心课（15学分）、选修课（5学分）和实践课（6学分）。课程学习实行学分制，所修总学分不得少于39学分。通过课程学习使学生掌握从事体育教学、运动训练、竞赛组织及社会体育指导等工作的基本理论、解决实际问题的方法和技能。

体育硕士研究生课程设置方案

（一）公共课分为公共必修课和公共选修课（必选），总计13学分。包括：中国特色社会主义理论与实践研究（2学分）、外语（4学分）、逻辑学（2学分）、计算机（2学分）、体育科研方法（2学分）、自然辩证法（1学分）、马克思主义与社会科学方法论（1学分）。

（二）专业领域核心课是专业领域必修课，总计15学分。每个专业领域的学生须学习本专业领域的核心课不少于5门课程，每门课程3学分。通过课程学习，使学生提高本专业领域的理论水平和实践能力。专业领域必修课程包括：

体育教学领域核心课程：体育课程导论、体育教材教法、运动技能学习原理、体适能评定与方法、体育心理学理论与方法；

运动训练领域核心课程：运动训练理论与方法、运动心理理论与应用、运动训练科学监控、运动伤病的防治与康复、体能训练理论与方法；

（三）选修课，总计5学分。通过课程学习进一步强化和提高学生在某一方面的专业知识和技能，促进学生个性发展。拟计划为学生提供15门以上选修课，每门课不超过2学时。

（四）实践课，总计6学分。体育硕士专业学位是一种具有特定体育职业背景的专业性学位，其获得者应该具有较强的体育实践能力，因此体育实践环节在体育硕士专业学位研究生的培养中占有特殊地位，包括观摩考察、运动训练、实习等环节，我们将建立更多更专业的教学实习和实践训练基地。学生参加教学实习或实践可采用集中实践与分段实践相结合的方式，原则上时间不少于一学期，实习结束后撰写实习总结报告，通过后获得相应学分。

研究生在论文答辩前必须参加8次以上学术报告会，包括学术讲座、学术报告、学术沙龙、讨论班等形式，由年级学术辅导老师管理和考核，考核合格计1学分。具体按照体育科学学院学术报告活动方案执行。

五、培养方式

采用理论知识与应用能力培养、人文精神与科学精神培养、专业素质和综合素质培养紧密结合的培养模式。

课程学习采用讲授讨论、案例分析、实习实践相结合的方式。强化学生实践环节，安排多种实践教学和专题讲座，同时鼓励学生参加各级竞赛。

实行导师负责制。鼓励校内、外导师联合培养，以校内导师为主。聘任具有丰富实践经验的体育教师、教练员、体育管理者等长期从事体育硕士的培养工作，参与实践过程、项目研究、论文写作等多个环节的指导工作，重点突出专业技能和综合素养的提高。

六、学位论文与学位授予

（一）修满规定的学分后方可进入撰写学位论文阶段。

（二）论文的选题须紧密结合体育教学、运动训练、竞赛组织管理和社会体育指导等方面的工作需要，注重针对性、实用性，理论联系实际。

（三）论文形式可以是专题研究报告、典型案例分析、体育教学与训练和重大竞赛活动实施方案等。

（四）论文评阅人和答辩委员会成员中，应该至少有一名与本领域相关的、具有丰富实践经验的校外专家。

（五）完成课程学习及实习实践环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经校学位评定委员会审核，授予体育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。